EXEMPLE 1 : écouter le journal radio
Analyse et comparaison de journaux radiophoniques ou "flash infos"
A partir de la comparaison de trois (ou quatre) podcasts de journaux radiophoniques (type actualités du matin ou en cours de journée), on peut les amener à décoder les différents types d'informations et les genres journalistiques qu’emprunte un message d'actualité radio.
Le travail s’effectue dans l'idéal en salle informatique ou au CDI, de sorte qu’ils aient accès individuellement, ou par groupes de deux, à des ordinateurs et des écouteurs. Il peuvent alors réécouter comme bon leur semble les différents supports au fil des exercices. Il faut qu'ils disposent d’une grille d'analyse qui guide leur écoute et qu’ils peuvent donc compléter au fur et à mesure de leur progression.
On peut aussi choisir de faire l'analyse d'un premier journal en classe complète, puis les laisser travailler individuellement ou par deux sur l'analyse de deux ou trois autres journaux, avant de procéder tous ensemble à une synthèse.
L'activité, puis la mise en commun, devraient leur permettre de dégager un certain nombre de constantes et de définitions par eux-mêmes, et les rendre capables de désigner les différentes approches de l'actualité selon le type de radio qui diffuse son journal.
Les notions qui doivent être définies à l'issue de l'activité sont : la notion de hiérarchisation de l'information (le choix effectué par les journalistes des différentes radios parmi les actualités du jour et l'ordre privilégié pour les traiter), la notion de ligne éditoriale et de ton, la notion d'angle, la notion de loi de proximité, les différents types d'information ou "sujets" qu'on trouve dans un journal radio (sport, politique, économie, société....), les notions de subjectivité/objectivité.
Ils remarqueront donc aussi que le temps accordé aux informations et la manière de fouiller et d'expliquer les sujets peuvent également varier en fonction des radios, de leur mission, de leur ligne éditoriale et de leur cible.

Il faut compter au moins deux heures. L'idéal est de disposer d'une 3ème heure quelques jours plus tard pour faire un retour complet sur l'activité.
Objectifs d'une séance d'écoute de journal radio :
  • Analyser la structure et l'organisation d’un journal radio
  • Repérer et décoder la mise en scène
  • Aiguiser son esprit critique vis à vis du traitement de l’information
Supports :
= Podcasts de journaux de radios différentes mais du même jour pour faciliter la comparaison
  • Podcast d'un journal issu de France info (radio généraliste ; à enregistrer en direct avec un dictaphone ou un smartphone, impossible d'en podcaster un depuis le site)
  • Podcast d'un journal issu de RTL (radio plus "familiale" ;  podcast direct très facile depuis le site)
  • Podcast d'un journal issu de France bleu Alsace (radio régionale)
  • Eventuellement : Podcast d'un journal issu de NRJ ou autre radio "jeune"
  • Consignes et grille d'analyse
>>> Exemple de consignes et de grille pour l'analyse d'un journal d'info à la radio
3 podcasts de journaux radiophoniques du même jour (03/10/15)
RTL 03/10/15
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France Info 03/10/15
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Consignes élèves : analyse des journaux radiophoniques
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France Bleu Alsace 03/10/15
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Fiche élèves : Grille d''écoute
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Mise en commun : ce qu'il faut retenir
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