AUTRES PROPOSITIONS D'EXERCICES :
On peut ensuite soumettre les élèves à une seconde écoute, plus active, à l'aide d'une fiche spécifique leur permettant de prendre des notes Avec ce type d'activité, on aborde clairement avec les élèves l'écriture radio dans ses spécificités : présence des 5W, particularités du style parlé à la radio, importance du ton, de la diction et du rythme, rôle de l'habillage sonore... et on les conduit à mieux distinguer les genres radiophoniques 
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- Réécrire un sujet pour la radio : demander aux élèves de raconter, pour la radio, un fait divers initialement écrit pour la presse, en 10 lignes maximum et en respectant les 5W.
| Exercice d'écriture |
- Sensibilisation au média sonore : fermer les yeux 3minutes sans bouger, écouter puis noter ce qu'on a entendu en essayant de situer les sons dans l'espace.
OU
En binôme : un dit/lit sa brève/chronique, et l'autre l'écoute, de dos (comme à la radio, on ne voit pas celui qui parle). Il dit ensuite ce qu'il a compris, ce qu'il a retenu.
- Améliorer son écriture : proposer aux élèves de faire un "diagnostic" de leur premier jet. Ainsi ils doivent entourer leur première phrase, souligner les verbes et barrer tous les points, puis procéder à une analyse de leur travail à l'aide de la fiche "comment corriger son écriture ? "
- "J'apprends à mes élèves à télécharger de la musique en ligne" : une activité pas à pas présentée par Aline Bousquet, professeur documentaliste en collège, sur son blog "Podcasts et Pédago"
